Sesión #5

Saludos,

Ya estan habilitadas las actividades finales en el aula virtual.

Saludos y Feliz Navidad!

Actividades para la sesión #5

Saludos,

Para la próxima sesión deben tener publicado en su blog:
.- Los ensayos,
.- El cuadro comparativo
.- y las planificaciones (opcional)

La dirección del blog debe estar en el foro del aula virtual antes del viernes a medianoche.

La segunda actividad consiste en participar en la continuación de la historia del mono en el aula virtual. al final de cada párrafo, colocar el nombre del autor. el sábado leeremos el resultado.

Criterio de corrección de los blogs:

Asignación #5

Elaborar la planificación de la microclase #3.


Tema: 

Estrategias didácticas basadas en TIC

Condiciones:

Fecha de entrega: Antes del viernes  02/12/2016 a las 11:55pm
Modo de entrega: Carga en Aula Virtual
Formato: Documento de Microsoft Word (.doc) o Adobe Acrobat (.pdf)
Debe incluirse en la microclase la aplicación de alguna de las técnicas basadas en  TIC.


Indicadores a evaluar: 

Asignación #4

Elaborar un ensayo cuyo tema central sea:

" Yo y la web 2.0 ".

Condiciones:

    Elaborado en formato electrónico: Microsoft Word (.doc) o Acrobat Reader (.pdf)
    Entrega: Carga en el aula virtual.
    Fecha tope de entrega: Viernes 02/12 11:59pm
    Extensión: 2 cuartillas (Hojas Carta)
    Letra: Arial, 12, interlineado 1,5

 Indicadores a evaluar:

Resumen Sesión #3

Observaciones en la planificación

Saludos estimados participantes,

He recibido y leído varios de sus trabajos, sin embargo no he podido sentarme a redactar de manera individual cada observación.  A efectos de ir mejorando (igual lo veremos el sábado), les comento las observaciones mas comunes:

• Formato e identificación: Si la planificación es por competencias no debo tener OBJETIVOS, y viceversa.
• Para la redacción de una competencia hay una pautas, por ejemplo, la acción, el que, el para que y el como.
• En la redacción de objetivos o competencias, el verbo del objetivo o competencia general debe tener un mayor grado de complejidad que el específico (ver taxonomía de Bloom).
• El momento de cada clase debe estar definido: inicio, desarrollo y cierre.
• Si coloco una técnica a utilizar, debo decir para que,.por ejemplo, lluvia de ideas para...  exposición oral sobre..,  
• Cuidar la ortografía, redacción de singular y plural en las oraciones.

Calificaciones Sesión #2

Asignación #3

Elaborar la planificación de la microclase #2.

Debe incluirse la aplicación de al menos una técnica no tradicional o constructivista.

Condiciones:

Fecha de entrega: Antes del viernes  25/11/2016 a las 11:55pm
Modo de entrega: Correo electrónico
Formato: Documento de Microsoft Word (.doc) o Adobe Acrobat (.pdf)



Temas:

Indicadores a evaluar:

Asignación #2

Elaborar un cuadro comparativo de técnicas didácticas tradicionales Vs. no tradicionales.
Debe incluir un análisis de la idoneidad de uso de cada técnica.

Condiciones:

Fecha de entrega: Antes del viernes  25/11/2016 a las 11:55pm
Modo de entrega: Correo electrónico
Formato: Documento de Microsoft Word (.doc) o Adobe Acrobat (.pdf)
Extensión: 1 a 2 cuartillas, no se incluyen en esta limitación la portada o el cuadro.
Fuente: Arial 12
Interlineado: 1,5 líneas
* Para el cuadro se podrá utilizar interlineado sencillo y letra Arial 10.

Indicadores a evaluar: 

 

Click en la imagen para ampliar

Resumen Sesión #2

Calificaciones Sesión #1

Asignación #1

Elaborar un ensayo cuyo tema central sea:

" Comunicaciones modernas, influencia y realidades en nuestras aulas".

Condiciones:

• Elaborado en formato electrónico: Microsoft Word (.doc) o Acrobat Reader (.pdf)
• Entrega: Envío por correo electrónico al correo del facilitador
• Fecha tope de entrega: Viernes 18/11 11:59pm
• Extensión: 2 cuartillas (Hojas Carta)
• Letra: Arial, 12, interlineado 1,5

Criterio de corrección:

   (Hacer click en la imagen para ampliar)

Resumen Sesión #1

(Click para ampliar)

Bienvenidos Cohorte 2016-2

Reciban un cordial saludo y una muy grata bienvenida a este blog.

Este canal pretende facilitar la disponibilidad de información referente a las actividades desarrolladas en el curso de Estrategias Didácticas.

 Para el mejor aprovechamiento del recurso se recomienda visitarlo con frecuencia ya que la actualización es (al menos) semanal.

Para cualquier consulta, observación o sugerencia favor comunicarse con el facilitador vía correo electrónico.

Éxitos!

Sesión # 5

Sesión #4

Tema microclase #3

El tema para la microclase de la próxima sesión será:

"Propuestas para afrontar las deficiencias en un grupo"

Duración: 5 minutos
Se recomienda el uso de estrategias "no tradicionales"

Aspectos a evaluar: (click en la imagen para ampliar)

Asignación #6

Elaborar un blog donde se publiquen sus productos (ensayos, cuadros, tareas).

Enviar al docente por correo la dirección del blog (link).

Fecha: viernes 18/03/2016 20:00

Asignación #5

Elaborar un ensayo cuyo tema principal sea "Efectos negativos del uso de la tecnología".

Longitud: 2 cuartillas carta
Letra: Arial
Tamaño: 12
Interlineado 1.15

Límite Viernes 18/03/2016 20:00

Criterio de evaluación:

Revisión de contenidos

Saludos,

En la zona de descarga incluí un archivo de la "Taxonomía de Bloom" que pueden descargar para su revisión, es un buen compendio de verbos y términos que van desde los tradicionales hasta los mas nuevos orientados a las tecnologías de la información.

Recomiendo su lectura, así como la consulta de otras fuentes citadas tanto en ese documento como en el "Módulo III -2014".

Algunos términos y frases para revisar:

• Página web
• Web 2.0
• Hipertexto
• Vinculo, enlace, link
• Foro
• Blog
• Wiki
• Chat
• Weblog
• Videoconferencia
• Aula Virtual
• En linea (online)
• Fuera de linea (offline)
• Mapas, tipos y características que los diferencian
• Actividades sincrónicas y asincrónicas
• Aprendizaje colaborativo
• Constructivismo
• Aula nueva
• Tecnologías de la Información
• Ventajas de las Tecnologías de la Información
• Desventajas del uso de las Tecnologías de la Información
• ¿Actualización docente en que?

Sesión #3

Práctica #2

Para la próxima sesión de clase (#3), se debe preparar una microclase de 5 minutos bajo los siguientes lineamientos:

Tema de la microclase: "La educación actual en Venezuela"

Planificación:
Debe enviarse en formato electrónico al correo del facilitador antes del viernes 04/03/2016 a las 11:50 pm
En formato Microsoft Word (.doc) o Adobe Acrobat (.pdf)

Indicadores a Evaluar: (hacer click en la imagen para ampliar)

Asignación #2

Elaborar un cuadro comparativo de técnicas didácticas tradicionales Vs. no tradicionales.

Condiciones: 
Fecha de entrega: hasta el viernes  04/03/2016 a las 11:50pm
Formato: Documento de Microsoft Word (.doc) o Adobe Acrobat (.pdf)
Extensión: 1 a 2 cuartillas, no se incluyen en esta limitación la portada o el cuadro.
Fuente: Arial 12
Interlineado: 1,5 líneas
* Para el cuadro se podrá utilizar interlineado sencillo y letra Arial 10.

Indicadores a evaluar:

 

Material de lectura (Técnicas)

Ya se encuentran disponible para descarga los dos archivos discutidos en clase para su lectura y revisión. Los vínculos se encuentran en la parte superior de la barra a la derecha de esta nota ("Descarga").

Es oportuno recordar que las lecturas fueron tomadas del disco del curso, en el cual existen documentos adicionales de diferentes temas para su revisión, se recomienda su lectura.

Sesión #2

Asignación #1

Elaborar un ensayo cuyo tema central sea:

" Aplicación de estrategias didácticas como herramienta de aprendizaje".
(referido a la planificación del tema de la microclase en unidad curricular anterior)

Condiciones:

• Elaborado en formato electrónico: Microsoft Word (.doc) o Acrobat Reader (.pdf)
• Entrega: Envío por correo electrónico al correo del facilitador
• Fecha tope de entrega: Viernes 26/02 11:50pm
• Limitación: Máximo 2 cuartillas (Hojas Carta)
• Letra: Arial, 12, interlineado 1,5

Sesión #1

Plan de Actividades

Saludos,

Acá el plan de actividades de la unidad curricular (click en la imagen para ampliar).

Bienvenida

Bienvenidos participantes del presente curso,

Por este medio serán publicadas las asignaciones e información de interés referentes al módulo de Estrategias Didácticas.

Seguimos en contacto.
Carlos Medina